現在在兒童房裝修裝飾、托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、學(xué)校裝修裝飾等嬰幼兒、兒童乃至少年的主要室內裝修裝飾中，引入的心理學(xué)設計，在現代社會(huì )來(lái)說(shuō)已經(jīng)落后很多了，而在更多、更廣范圍內的辦公室裝潢、中式茶吧裝修裝飾、酒吧裝修裝飾、咖啡廳裝修裝飾、健身場(chǎng)所裝修裝飾、高爾夫球場(chǎng)裝修裝飾、滑雪場(chǎng)裝修裝飾、車(chē)友俱樂(lè )部裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、候車(chē)室裝修裝飾等工裝，或家庭裝修裝飾、家庭影院、別墅裝修裝飾等家裝中，引入心理學(xué)融入設計中就更為稀有了。

　　可是，隨著(zhù)知識的深層次普及，不少消費者對心理學(xué)的認識、了解已經(jīng)比較深刻，但是具體地結合到兒童房裝修裝飾、托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾，或更廣范圍的辦公空間裝修、辦公裝修、醫院裝修裝飾、寫(xiě)字樓裝修裝飾、學(xué)校裝修裝飾、商場(chǎng)裝修裝飾、中央商務(wù)區裝修裝飾、文化娛樂(lè )場(chǎng)所裝修裝飾、賓館酒店裝修裝飾等工裝，和家庭裝修裝飾、家庭辦公室、別墅裝修裝飾等家裝設計、裝修裝飾施工工藝中，卻無(wú)能為力。

　　這其實(shí)在消費者自己進(jìn)行辦公空間裝修、托兒所裝修裝飾、影劇院裝修裝飾、音樂(lè )廳裝修裝飾、夜總會(huì )裝修裝飾、美容院裝修裝飾、賓館酒店裝修裝飾、洗浴中心裝修裝飾、中央商務(wù)區裝修裝飾等工裝，家庭裝修裝飾、家庭辦公室、別墅裝修裝飾、私人會(huì )所裝修裝飾等家裝中，遇到了對心理學(xué)認識不深設計師時(shí)，及時(shí)交流也是不會(huì )有很好的效果，甚至有些設計師還會(huì )很反感這樣的細密性設計。